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作文周刊·中考版

作文周刊·中考版

2025年22期

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考场练兵 | 劳动实践

考场练兵 | 劳动实践

命题指向《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，落实劳动教育；强调社会主义先进文化要“反映和谐互助、共同富裕、改革创新、劳动创造美好生活等方面的作品”。习近平总书记曾说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。” 文题亮相一劳动创造了物质之美和精神之美。作为初中生，你是否能主动参与家务劳动？是否能认真完成校园劳动任务？是否体验过田间、车间的劳动艰辛？结合以上材料，自拟
考场练兵 | 以实践为帆，渡成长之海

考场练兵 | 以实践为帆，渡成长之海

成长如同一场逐梦的远航，而实践则是推动我们前行的船帆。那次我和妈妈在姥姥家菜园里包饺子的经历，为我上了深刻的一课，让我对实践有了全新的认识。得知要在菜园包饺子，我当即表示这次包饺子的前期准备工作由我来完成。踏入菜园，满眼的翠绿扑面而来，瞬间激起了我的干劲。我拿起镰刀开始割韭菜，可这看似简单的活，做起来却无比艰难。韭菜根被割得歪七扭八，韭菜也被割散了。妈妈瞧见后说：“别着急，要有耐心，瞅准了
考场练兵 | 在劳动中历练，于实践中蜕变

考场练兵 | 在劳动中历练，于实践中蜕变

一个清晨，我迎着晨曦，踏着朝露，与父母一同走进田间，开启了一场充满汗水与感悟的劳动实践之旅。正是这次经历，让我实现了一次成长的蜕变。一路的颠簸，并未削减我们的热情。然而，当我踏入那片广袤的田地时，眼前无边无际的绿色让我手足无措。爸爸的话打破了短暂的沉默：“今天上午，我们要把这几个垄的杂草全部铲完，可别偷懒哦！” 我信心满满地挥着锄头，可这锄头却像故意和我作对一样，完全不听使唤。我咬着牙想把它
考场练兵 | 少年当志存高远

考场练兵 | 少年当志存高远

热点聚焦 “志存高远”这一成语由“志”“存”“高远”三个词素构成。“志”指心怀志向；“存”指对目标的执着追求与坚守；“高远”则指目标的远大与崇高。因此，“志存高远”意为怀揣着崇高的目标理想，不懈追求，勇往直前。在历史长河中，无数先辈前贤志存高远，书写了一部部壮丽的史诗。新时代，我们更应继承和弘扬“志存高远”的精神，以坚定的信念、昂扬的斗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧与力量。
考场练兵 | “傅译传人”罗新璋

考场练兵 | “傅译传人”罗新璋

翻译家施康强曾说，生于20世纪三四十年代的那批法国文学翻译家，或多或少都是傅雷的私淑弟子。其中，罗新璋尤为特别，他由读傅、抄傅、肖傅、编傅、传傅，直至护傅、胜傅。罗新璋不仅致力于弘扬傅译及其思想，也一直传承与光大中国传统译论。40年前，西方译论在国内渐受热捧，中国传统译论却遭冷落。面对这种窘境，他细读历来的翻译文章，编成《翻译论集》，欲为中国传统译论重开一片天地，增强中西译论平等对话的底气与信
考场练兵 | 郑哲敏留下的“爆炸传奇”

考场练兵 | 郑哲敏留下的“爆炸传奇”

“我从旧时代走过来，富国强民是梦想，总想为国家做点实实在在的事，这是很简单的想法。”我国爆炸力学奠基人郑哲敏的人工智能（AI）数字人跨越时空如是说。 1924年10月2日，郑哲敏出生于山东济南。后来，14岁的郑哲敏随父亲转到成都。因为诸多原因，郑哲敏患上了头疼病，竟到了被迫休学的地步。在父亲的细心照料下，休学的郑哲敏慢慢好转起来。后来，他开始自学。有一天，郑哲敏逛旧书摊时发现一本英文原版《平
积累运用 | 赏析名句，探究情感

积累运用 | 赏析名句，探究情感

技法指津一、名句赏析 1.语言上：①炼字分析，如“春风又绿江南岸”中“绿”字赋予了画面以动态感和色彩层次；②句式特点，如对仗工整的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；③语言风格，如陶渊明“采菊东篱下”的平淡自然。 2.手法上：①修辞手法，包括比喻、拟人、夸张等，如“忽如一夜春风来”的新奇比喻；②表现手法，包括虚实结合、动静相衬等；③感官描写，视听结合，如“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
积累运用 | 送苏尚书赴益州等

积累运用 | 送苏尚书赴益州等

例题解析 1.（2024年山东青岛卷）下面这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。送苏尚书赴益州 ◎〔宋〕宋璟我望风烟接，君行霰雪飞。园亭若有送，杨柳最依依。答：【解析】本题考查诗词情感赏析。前两句写诗人望着远方风烟相接的朦胧景象，心中充满了对友人即将远行的不舍与担扰。而友人即将踏上的，是一条风雪交加的艰难路途，暗示友人前途渺芒。“风烟”“霰雪”烘托出离别时的凄清
积累运用 | 十一月四日风雨大作（其二）

积累运用 | 十一月四日风雨大作（其二）

1.阅读诗歌，回答下面问题。十一月四日风雨大作（其二） ◎陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。下列对陆游《十一月四日风雨大作（其二）》的理解，不正确的一项是（） A．“僵卧孤村不自哀”中“僵卧”写出了诗人的年老患病，以“僵卧孤村”开篇，写出了诗人的凄凉。 B．“尚思为国戍轮台”，不以衰老自弃的诗人仍想为国家守卫边关。 C．“
阅读攻略 | 知足知不足不知足

阅读攻略 | 知足知不足不知足

（2024年四川遂宁卷）阅读下文，完成下面小题。 ①人生当有“三足”意识：名利面前要“知足”，修身养德要“知不足”，立业做事要“不知足”。“三足”一同发力，才能行稳致远。 ②名利面前，知足者常乐。知足是幸福之本。一个懂得知足、能够知足的人，心中定会充满阳光，充满幸福。知足是高洁之基。“知足常足，终身不辱。”若是一味追求名利，就难免陷身泥潭而污染了品性，丧失了人格。知足是养生之道。“仁可长寿，德
阅读攻略 | 非遗进校园文化共传承

阅读攻略 | 非遗进校园文化共传承

①开设各类社团，让学生更加系统、规范地接触非遗文化；把非遗与美育、德育结合起来，鼓励学生编演作品……近年来，西藏各地积极鼓励和引导各级各类学校广泛开展形式多样的非遗活动，促进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 ②后继有人是实现非遗活态传承的前提条件，也是让特色浓郁、积淀深厚的非遗文化展现持久魅力的关键所在。作为非遗传承的重要场所，各级学校特别是中小学的校园文化建设，对非遗文化的传承和发展有
佳作秀场 | 藏在故乡里的夏天

佳作秀场 | 藏在故乡里的夏天

我喜欢夏天，喜欢它的豪迈与奔放，喜欢那别致的风景和独特的温情。 ——题记当你第一次看到含苞欲放的荷花时，当你第一次听到夜晚的蛙鸣时，夏天便来了！清晨，坐在家门前的凉席上，欣赏那浪漫的日出，看着它一点点占据缀满星空的黑夜，迎来火红的朝阳。这时，早起的鸟儿放开歌喉，唱响了黎明前的凯歌，庄稼人背上了沉重的农具，开始了一天的劳作。坐在树荫下，手中捧着一个熟透了的西瓜，微风袭来，吹得我好不惬意。我
佳作秀场 | 故乡的滋味

佳作秀场 | 故乡的滋味

故乡的滋味，宛如一首悠扬的老歌，在岁月的长河中低吟浅唱。那是晨曦中母亲送我上学时的声声叮嘱，轻轻拂过我的心田；是奶奶精心烹制的饭菜浓香，撩拨着我的味蕾；是和朋友在放学路上的欢声笑语，回荡在记忆的长廊，令我难以忘怀。春节前夕，常年在外的父母提议回老家过年。我不情愿地说：“为什么要回老家过年啊？”父母听了，脸色一沉，说：“儿子，我们已经很久没回老家过年了。你难道不想念爷爷奶奶吗？”我争辩道：“可是
佳作秀场 | 最美颐和园

佳作秀场 | 最美颐和园

“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞百鸟似江南。”这就是“中国四大园林之一”，有“皇家园林博物馆”之誉的颐和园。颐和园是中国清朝时期的皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，水面约占全园四分之三，和圆明园眦邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取了江南园林的设计手法和意境而建成的一座大型山水园林。走近颐和园的大门，首先映入眼帘的是傲立在门口两侧的两只大狮
阅读广角 | 自然奥秘

阅读广角 | 自然奥秘

内容介绍大自然是一部永不完结的史诗，每一片落叶、每一声鸟鸣、每一道山川褶皱中都暗藏着生命的密码。当我们怀着敬畏之心解读自然的奥秘，便会领悟到：每片银杏叶的脉络都蕴藏着岁月的痕迹，每只候鸟的翅膀都承载着生命的重量，每块岩石的纹路都凝固着时间的沉淀。唯有尊重自然节律、守护生态平衡，才能让自然的壮丽诗篇永续流传。
阅读广角 | 海蚀奇观

阅读广角 | 海蚀奇观

站在海岸上或漫步于沙滩上，常常可以看到陡峭的悬崖、怪异的石峰、嶙峋的礁石、幽深的海蚀洞穴，这些都是海浪侵蚀噬咬而成的，称作海蚀现象。常见的海蚀奇观有海蚀崖、海蚀柱、海蚀洞、海蚀拱桥、海蚀窗等。海蚀崖海蚀崖是海岸受海浪冲蚀及伴随产生的崩塌而成的一种向海的悬崖陡壁，主要见于基岩海滩。在我国，北起大连南至海南岛鹿回头等，均有海蚀崖的存在。海蚀柱海蚀柱的产生有两种可能，一种是海滩受蚀后
阅读广角 | “厄尔尼诺”形成之谜

阅读广角 | “厄尔尼诺”形成之谜

厄尔尼诺是指太平洋洋流间或出现的逆转现象。在正常情况下，表面洋流向西流动，为东南亚地区带来湿热的气候，营养丰富的海水沿秘鲁海岸南下，畅流无阻。在厄尔尼诺期间，温暖的洋流向东流动，造成美洲洪涝灾害频繁，东南亚地区干旱少雨。厄尔尼诺在20世纪频频光顾地球，给人类造成了极大的危害。为了解厄尔尼诺的形成，气象学家进行了细致而广泛的研究，至今仍众说纷纭，尚无定论。厄尔尼诺究竟是怎样发生的呢？毫无疑问
实战演练 | 一场母子对话

实战演练 | 一场母子对话

文题亮相阅读材料，按要求完成写作任务。一位母亲带儿子去买衣服，儿子选中了白色，用渴望又担心遭到拒绝的目光征求母亲的意见。母亲：白色不耐脏，得勤洗，穿你身上一天就脏了，颜色深的衣服“不见”脏。儿子：白的稍微脏点就藏不住，能“看见”才更不容易弄脏。【任务一】事情的结果会怎样？这对母子接下来又会发生什么事呢？请你结合生活体验，发挥联想和想象，写一个故事。【任务二】上面母子的对话引
实战演练 | 黑与白

实战演练 | 黑与白

最终，儿子看了一眼那件白衣，听从了母亲的建议，买走了那件能遮盖脏的黑衣，离开了商场。商场外，儿子紧紧攥着黑衣，脚步拖沓。母亲则步伐轻快，觉得自己为儿子做了正确的选择。周末的时光很快过去，母亲回到了工作岗位，而儿子回到了学校宿舍。生活看似波澜不惊，但平静的表象下，变化正在悄然酝酿着。本学期的最后一天，母亲来到儿子学校的宿舍，想为他收拾东西，接他回家。可儿子却在寝室门外抬手将她拦住。 “妈妈
实战演练 | 面对人生的污渍

实战演练 | 面对人生的污渍

人总是希望把好的一面展现给别人，与此同时，人的缺点就会被不断掩藏，以致无法得到改正。因此，若要朝完美的自己更近一步，首先要做的便是大胆面对自己的缺点。黑衣虽不容易在弄脏后显现污渍，但会让人无法判断衣服是否洁净；白色的衣服虽易显现污渍，却能让人清晰地判断衣服的干净程度，从而让人认真处理。简言之，只有看见了污渍，才更能提醒自己不弄脏衣服，从而保证衣服干净整洁。人生也是同样，我们不应该掩盖自己的缺点
读写指津 | 奇思妙想

读写指津 | 奇思妙想

主题导语如果没有想象，生活就如一湾平静的湖水；如果没有想象，山川河流就只是简单的几何图形；如果没有想象，我们的生活就会失去太多乐趣。其实，我们每个人的心中都藏着一片奇幻天地，让我们一起奇思妙想，突破常规，开启一场创意的狂欢。
读写指津 | 斑哥

读写指津 | 斑哥

山是好山，绵延几百里，林木苍翠，飞着禽，走着兽，热闹非凡。有禽兽，便会有老虎。山里人称老虎为“斑哥”，大抵因为它那一身条纹，很容易与周围的草木融合在一起，斑驳陆离，极难发现。碰到斑哥，九死一生，能活下来的人很少。所以山里人对它又怕又敬，万不得已，绝不往林莽深处去。滕六今天起得很早，他要出趟远门。天刚亮，他收拾好行李，将装满药材的布袋放在大青骡背上。再过一个月，娘就八十啦。她十七岁嫁到山里来，生
读写指津 | 假如文物有思想

读写指津 | 假如文物有思想

我从梦中醒来，惊讶地发现自己竟然无法动弹。四处打量后才发现，我竟是在博物馆。再看看我的身体，居然变成了一个女俑。我瞪大眼睛，满脑子问号。“天呐，这是怎么回事？”我大声地喊道。这时，旁边一个唐俑向我转过身说：“你是新来的？”我愣愣地点了点头。她便不再理我，又转头向对面的仕女俑说：“你可还记得？当年的你梳着抛家髻，端庄可人，脸颊饱满，小巧的鼻子和樱桃似的嘴巴让人怜爱的呦，你穿着交领宽袖襦衫，裙上的

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考场练兵 | 劳动实践

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考场练兵 | 以实践为帆，渡成长之海

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考场练兵 | 在劳动中历练，于实践中蜕变

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